De VO-raad zegt dat we niet bang hoeven te zijn dat we geen LD-schaal krijgen als ze het entreerecht afschaffen omdat de percentages uit Convenant Leerkracht moeten worden gehaald. Daarnaast zeggen ze dat er bij afschaffen mogelijkheden zijn voor onderbouw en VMBO-docenten om LD te krijgen. Als je dus op een school voor VMBO-HAVO-VWO werkt betekent dit dus dat de kans wel degelijk kleiner wordt. Ik vind het een belachelijke redenering dat iemand met een HBO-opleiding en bijbehorende baan een WO-salaris kan gaan verdienen. Een LC-schaal is voor een VMBO-docent al een fors salaris. Mogelijkhedne om om te scholen voor eerste graads zijn er voor iedereen.
Ik zeg: als je in 2008 afspraken maakt moet je ze niet in 2011 terugdraaien!
docent Bert | 14-03-2011 07:22:04
inzet VO raad: werkdruk verlagen door vakantiedragen terugdraaien.
verder: onderzoek/enquete naar werkdruk is ongeldig, er is helemaal geen werkdruk.
huh? hoezo tegenstrijdig.
JAhoor | 14-03-2011 09:14:32
Beste Bert,
Weleens lesgegevenn op een vmbo school?
Marnie | 18-03-2011 12:27:41
Hij bedoelt misschien "HBO-opgeleide docent". Dan nog vind ik LC niet per se een vorstelijk salaris, maar dat terzijde. Waar het wat mij betreft om gaat is dat zo'n HBO-opgeleide docent ervoor beloond zou moeten worden als hij jarenlang z'n gezin opzij zet om 'n eerstegraads bevoegdheid te behalen. Ook als hij met die bevoegdheid les blijft geven op het VMBO. H
Assurancetourix | 18-03-2011 13:41:27
Natuurlijk wordt die HBO-docent beloond voor zijn studie, Assurancetourix! Hij maakt immers een kansje om misschien wel ooit tot 'excellente docent' uitgeroepen te worden. En dan hoeft hij een jaar lang op vrijdag geen les te geven, omdat hij dan van de schoolleiding andere klusjes te doen krijgt, zoals enquetes voorleggen aan leerlingen en daarover met een Powerpoint rapporteren aan collega's.
Zo komt het onderwijs er weer bovenop.
De minister heeft het zelf gezegd.
Hannes Minkema | 18-03-2011 13:59:41
Een hbo-docent is per definitie echt niet een mindere docent en werkt ook echt niet minder hard. Zeker ook niet op het VMBO, daar heb je soms meer pedagogische, didactische en andere vaardigheden naast de lesstof. Een goede docent in de onderbouw legt wel een basis voor de bovenbouw. Vergeet dat niet.
Maar waarom zou ik na 8 jaar studie (1e en 2e graads) nog eens 2 jaar studeren voor een master als ik er toch niet naar beloond ga worden de komende jaren?
Jeanine | 18-03-2011 18:22:50
@Marnie, jazeker. En dat is hard werken dat zal ik zeker niet ontkennen. Zoals ik zei: een LC-salaris is een heel mooi salaris voor de ernorme inspanning die ze leveren.
docent Bert | 18-03-2011 23:06:47
@docent Bert: en waarom zij dan niet een LD? Is de werkdruk voor een eerste graads dan zoveel hoger dan in het vmbo?
Jeanine | 19-03-2011 10:26:18
Werkdruk is in geen enkel beroep de belangrijkste factor die de hoogte van het salaris bepaalt.
Marieke | 19-03-2011 11:31:18
Ik ben dat wel met Marieke eens. Het verschil in werkdruk, en dat is er zeker, moet je op een andere manier aanpakken. Daarom vind ik het een goede zaak dat LIA de gewenste klassengrootte afhankelijk maakt van het schooltype.
bonemine | 19-03-2011 18:56:48
@Jeanine; Is de werkdruk van jouw directeur dan zoveel hoger? Of van jouw teamleider? Het is heel normaal dat WO-opgeleiden bij de overheid meer verdienen dan HBO-opgeleiden. Mijn punt is dat iedereen zich kan scholen om zo in aanmerking te komen voor een hogere schaal. (Sommige) VMBO-docenten denken hier een uitzondering op te zijn omdat ze zo hard werken (en dat doen ze absoluut) maar dan zouden alle straatwerkers ook LD moeten krijgen.
Kijk maar eens een paar advertenties door in de krant. Dan zul je zien dat je bij veel overheidsinstanties heel wat in huis moet hebben voor een LC-gerelateerd salaris. Niet alleen hard werken.
Docent Bert | 19-03-2011 22:08:01
Wat overigens soms wordt vergeten is dat voor sommige schoolvakken alleen een 1e graad te behalen is.
Als docent Lo op een VMBO school heb ik helaas de concurrentie aan te gaan met 2e graads docenten en docenten met een PABO opleiding, die door een vage regeling tijdens het invoeren van het VMBO, een cadeau-bevoegdheid hebben gekregen.
Ik snap dat wij als Lo-ers geen/weinig nakijkwerk hebben en andere taken niet doen die andere vakdocenten wel moeten doen, maar een feit is wel dat een 1e graad bevoegdheid en vooral die van docent Lo, in het VMBO niet veel waard is, heb ik tot nu toe helaas moeten constateren.
Pje | 22-03-2011 19:15:22
@Pje: Dat is inderdaad zuur!!
docent Bert | 23-03-2011 07:16:21
Pje: Hetzelfde geldt voor muziek. Alleen heb je daar een berg nevenactiviteiten...
@ Docent Bert: wat ik eigenlijk probeer duidelijk te maken is dat een opleiding niet altijd alles zegt. Iemand met een tweede graad, die zeer goed leerlingen begeleid naast zijn lessen en daar veel tijd en moeite in stopt: cursus volgen, opleidingen, etc. kan toch ook met een LD worden beloond. Of moet zo'n docent dan eerst zijn master pedagogische wetenschappen gaan halen?
Ik heb op mijn school ook eerste graads docenten meegemaakt die er een zooitje van maakten. Moeten we die dan puur belonen op het feit dat die persoon WO heeft? Die persoon legt wel de basis in de brugklas. Nou, ik heb die leerlingen nu in 2-atheneum en ik heb het afgelopen half jaar zo hard met ze moeten werken om alles op de rails te krijgen.
Ik ben het met je eens dat mensen de kans moeten krijgen om een hogere graad te halen. Maar weleens gekeken wat daarbij komt kijken? Ik studeer nu op afstand voor mijn tweede graad, omdat wo niet te combineren was met mijn baan (wisselende roosterdagen, etc).
jeanine | 23-03-2011 10:29:38
Bij ons hebben alle oude docenten op basis van leeftijd en dienstjaren een LCje gekregen. Bijna iedereen doet wel iets in de school. De 1 roept het alleen harder van het schooldak, dan de ander.
De jongeren staan net als ik met 13 jaar ervaring, in de wachtkamer en mogen hopen op het feit dat er iemand weggaat. Om het plafond van op te eten GRrrrr
Pje | 23-03-2011 11:39:12
@ Pje: plus dat je je wel moet blijven bewijzen om LC-waardig te blijven ook al ben je dat bevonden.
Jeanine | 23-03-2011 15:59:34
@Jeanine, het is natuurlijk slechts mijn mening. Toch blijf ik bij mijn standpunt. Een LD-salaris voor een VMBO-docent slaat nergens op. Dat geld kun je desnoods beter steken in kleinere klassen, betere begeleiding etc. Daar hebben alle collega's wat aan.
Ik heb ook mijn eerstegraads gehaald naast mijn werk. Zou een ander dan zomaar LD krijgen terwijl ik (en vele anderen) er jaren voor krom heb moeten liggen (en nu ook prima functioneer)? Iedereen heeft dezelfde kansen.
Eerstegraads die niet functioneren naar hun schaal moeten professioneel worden aangepakt. Dat betekent dus desnoods de laan uit.
Docent Bert | 23-03-2011 16:05:27
Op een een of andere manier is en blijft het lastig in het onderwijs om aante tonen, welke docent beter functioneerd dan de ander.
En met de functiemix is het er in menig docentenkamer niet gezelliger op geworden. Beter nog! Bij ons is de sfeer om te snijden. En de directie snapt er niet veel van hoe dit nu komt.
Pje | 23-03-2011 19:01:00
Willekeur is een belangrijke bouwsteen van het fundament waarop onderwijssalarissen staan.
Door het voeren van een verdeel en heerspolitiek (zie reacties) kunnen overheid en "werkgevers" de geest nog enigzins in de fles houden.
De kwaliteit voor de klas (opleiding en lesgevende kwaliteiten) is immers steeds meer ondergeschikt gemaakt aan de prijskaartjes die er voor ombuigingen, bezuinigingen, "onderwijsvernieuwingen" en overhead staan.
De meeste politieke partijen betekenen in deze 0,0 voor een onderwijsveld dat zich nu zelfs(zie reacties) onderling laat uitspelen.
R.Coolen | 24-03-2011 19:43:49
Allerlei studies tonen aan dat leerlingen het meeste leren van docenten met de hoogste opleiding. Dat alleen al is een reden om de hoogst opgeleide docenten in de hoogste schalen te plaatsen en salaris te koppelen aan opleiding. Daarmee daag je (potentiële) docenten uit om zo "hoog" mogelijk 'door te leren'. Dat is helder en iedereen weet dan voordat hij aan een opleiding begint, waar hij aan toe is. Geen scheve gezichten in de docentenkamer!
Los daarvan kun je een slechte, matige, goede of uitstekende docent zijn. Dat heeft nauwelijks iets met je opleiding te maken. En daar gaat het management dan weer over.
Op dit moment worden zeer veel WO-opgeleide eerstegraads docenten al jarenlang "gebruikt" in het onderwijs. Er wordt wel gebruik gemaakt van hun opleiding, kennis en inzicht, maar ze worden er niet voor betaald. Althans, ze krijgen hetzelfde (of inmiddels soms zelfs minder) salaris als alle andere docenten. Iedere keer wanneer zij "aan de beurt zijn" om eindelijk in aanmerking te komen voor een hogere schaal/functie, verandert er weer iets in de wetgeving en mogen ze weer de wachtkamer in. Het gaat deze grote groep niet eens om het salaris, want rijk worden in het onderwijs doe je toch niet, het gaat om erkenning.
Laten we de vergelijking binnen het onderwijs houden: de VMBO-leerling die hard leert en goed zijn best doet, zal niet na 4 jaar een Vwo-diploma halen. Dat is vooraf bekend en helder.
Marlie | 25-03-2011 09:04:08
@ Marlie
Goed geformuleerd.
Ik zit al sinds '92 in zo'n wachtkamer. Hoogst opgeleide van de sectie, meeste bovenbouwklassen, maar i.t.t. mijn voorhossende collegae die met smart uitzien naar hun pensioen, twee schalen lager.
Al jaren bezig om te strijden voor rechtvaardigheid; nul op het rekest gekregen. Recentelijk werd een nieuwe vakcollega direct in LC aangesteld. Toen ik dat na enkele weken vernam heb ik me uit protest ziekgemeld. Een arbeidsconflict noemt de directie dat...
Robert | 25-03-2011 10:11:20
Na lezing van Het Onderwijsblad concludeer ik dat de AOB de schoolbesturen gaat meehelpen om het entreerecht van de baan te krijgen:
"Een ander probleem is dat scholen aanhikken tegen het zogenaamde entreerecht in LD. Wie een uur lesgeeft in de bovenbouw van havo en vwo zou daar al aanspraak op kunnen maken. “Dat is bij schoolbesturen een heet hangijzer. We snappen dat en gaan daarover met ze in gesprek.”
Wat een begrip, wat een inlevingsvermogen bij de bobo's van de AOB zeg. Na 25 jaar geeft deze bond de HOS-nota nog maar eens een flinke klap met de hamer, zodat de LB-schaal voor eerstegraders in de bovenbouw stevig op z'n plaats blijft zitten. Van je 'bond'genoten moet je 't maar hebben.
Marten Kircz, kom er maar in.
http://bit.ly/hcyY2H
Else Verwoerd | 07-04-2011 17:25:58
Een persoonlijk bericht van de voorzitter van LIA:
Twee jaar geleden, bij de presentatie van het boek 'Wij eisen les' van Aleid Truijens in het Gymnasium Haganum in Den Haag 'beloofde' de voorzitter van de VO-raad, Sjoerd Slagter, mij persoonlijk dat iedere in de bovenbouw HAVO/VWO werkende eerstegrader in 1014 een LD-salaris zou krijgen. Echt, echt, echt waar, zei hij.
Er was op dat moment veel te doen over het Plasterk-plan. Veel wantrouwen bij leraren ook. Maar het onrecht van de HOS-nota zou eindelijk hersteld worden. De eerstegraads leraar, vaak met een academische graad, zou na twintig jaar LB, eindelijk krijgen wat zijn voor-HOS-collega's allang kregen.
Eind 2008 was het natuurlijk ook een prachtig en veilig ding om te roepen : echt waar, echt waar in 2014..... Mijn wantrouwen was niet ongegrond, zo blijkt. De VO-raad wil er nu vanaf. En dat kan ik nog begrijpen ook, vanuit hun positie. Ze hadden een politiek briljante zet gedaan. De lastige groep leraren tussen de veertig en vijftig, kritisch en teleurgesteld, was terug in het hok. 2014 was nog ver, ver weg. Wie dan leeft, wie dan zorgt.
Nu zeggen de werkgevers, bij monde van de VO-raad, dat het entreerecht onbetaalbaar is. Ze voelen zich nu genoodzaakt om eerstegraders uit de bovenbouw te weren om het entreerecht te omzeilen. Dat willen ze liever niet, afschaffing van het nog niet eens ontluikte entreerecht lijkt de oplossing.
Samen met hun werknemers tegen de overheid zeggen dat de maat nu vol is, dat er meer geld moet komen om de beloftes waar te maken, dat 25 jaar onrecht nu echt hersteld moet worden, dat het beroep nu echt aantrekkelijker moet worden gemaakt voor jonge hoog opgeleide mensen, ho maar. Kwaliteit telt niet. Als de urennorm maar gehaald wordt....
Nogmaals, ik snap de trucs van de VO-raad. Maar dat de AOb hier begrip voor heeft? Ze zullen wel weer over de crisis beginnen. Wat een belangenbehartiger.
Peter Althuizen | 07-04-2011 18:26:32
Het is maar 'n indruk en wellicht geen terechte, maar ik heb het idee dat de AOB zich steeds meer op het PO richt.
Marieke | 07-04-2011 18:40:43
De harde kern bestaat ook uit lieden die zich voor de HOS-nota al op het PO richtten. Die club heette toen ABOP (voor het primair onderwijs). Na de fusie met het NGL (voor het middelbaar onderwijs) ontstond de AOB, een zachtgekookt eitje zoals iedereen weet. Dat had dus nooit moeten gebeuren. Ik was lid van het NGL (tégen de HOS-nota) en heb toen direct m'n lidmaatschap opgezegd.
Gerard | 07-04-2011 20:10:07
Wat ik niet begrijp is het argument dat het voor de scholen te duur zou worden om in 2014 alle eerstegraders in LD te zetten.
Punt één worden die natuurlijk in LD gezet op het punt waarin ze dan in LB of LC zitten, dus de scholen zijn niet direct duurder uit, dat gaat daarna geleidelijk.
Punt twee zullen de eerstegraders die de komende jaren met (vroeg)pensioen gaan veelal LD-ers zijn die al wèl een aantal jaren bovenin de schaal zitten.
En om hoeveel eerstegraders gaat het eigenlijk, die in 2014 recht krijgen op LD? Zijn dat zulke grote aantallen?
Volgens mij valt het allemaal reuze mee en lijkt het me voor de scholen kostenneutraal te blijven. Maar ik word niet gehinderd door enige feitenkennis over hoeveel eerstegraders en vertrekken en hoeveel eerstegraders er recht zouden krijgen op LD in 2014.
Kan iemand hier meer duidelijkheid over geven?
Niet werkzaam in het onderwijs, wel meelevend | 08-04-2011 19:01:17
Beste 'meelevende',
Het grote punt is dat schoolleidingen liever zelf willen bepalen wie ze wel en wie ze geen schaalverhoging geven. Ze willen liever dat deze gelden 'gewoon' in de lumpsum belanden.
Door de afschaffing van de FPU regeling, en door de - op zich te verdedigen - ontmoedigingstactiek van de pensioenregelingen, blijven oudere eerstegraders tòch iets langer werken dan het zich tot voor kort liet aanzien. Actuele gegevens zijn volgens mij niet boven tafel te krijgen.
bonemine | 08-04-2011 19:35:53
'Meelevende' en Bonemine: Maar om af te zien van het door OCW in het convenant overeengekomen entreerecht moet OCW wel met héél goede argumenten komen. Die zijn er niet, zoals 'meelevende' terecht suggereert. Dit wordt voor OCw dus ofwel een staaltje power politics, waarbij ze gewoon hun zin doordrijven en het belang van schoolbesturen dienen, ofwel we leggen ze het vuur na aan de schenen en eisen dat die ontbrekende goede argumenten op tafel komen. Voor dat laatste is zowel lef als doorzettingsvermogen als kennis van zaken vereist. Het zou een geweldige opsteker zijn voor LIA als die deze kastanje uit het vuur weet te halen. Dan zie ik ineens héél veel eerstegraders die bij LIA willen horen.
LIA verdedig het overeengekomen entreerecht. Mobiliseer de eerstegraders; die hebben van de AOB wederom niets te verwachten. Je hebt de argumenten al aan je zijde. Nu nog gelijk krijgen.
En Marten Kircz zwijgt in alle talen.
Hannes Minkema | 08-04-2011 22:35:26
Ha die Hannes,
In alle talen zwijgen? Nee hoor, maar ik moet toegeven niet om het uur in de LIA-site te duiken....Een paar puntjes:
de zuiverheid van de discussie over een nieuwe cao is ernstig verstoord door dat malle vakantieplan; daarover al eerder met jullie gecommuniceerd onder verwijzing naar het zeer consequente optreden van de AOb tegen het voorstel. Intussen lopen de emoties hoog op zoals blijkt uit de oproep te gaan staken op een nog voor iedereen onbekende dag..
Het entreerecht: beide partijen, werkgevers en werknemers, hebben zich bij het tekenen van het Convenant Leerkracht onvoldoende gerealiseerd wat de gevolgen zouden worden; een voorbeeld: op de brede scholengemeenschap A. werken academici èn eerstegraads docenten LO en kunstvakken; het is duidelijk: elke docent die één uur in de bovenbouw lesgeeft een Ld-functie geven is onbetaalbaar; bovendien verdwijnt dan de mogelijkheid een collega die de vmbo-afdeling werkt uitzicht op Ld te geven en dat is heus tegen de geest van het Convenant: naast een eerstegraads bevoegdheid zijn er ook andere criteria die kunnen leiden tot een Ld-functie voor een leraar die tenminste 60% van z'n aanstelling voor de klas staat. Daarom zal het systeem op een of ander manier moeten worden aangepast waarbij uiteraard de afgesproken percentages Ld in 2014 bereikt moeten worden. Beroerd in de discussie in dat de VO-raad het doet voorkomen alsof het entreerecht het speeltje van de bonden is en niet een gezamenlijk afgesproken traject. Overigens: op een aardig aantal scholen loopt de invoering van de functie op rolletjes na breed overleg met alle betrokkenen.
Over de positie van de leraar in dat wonderlijke Hollandse poldermodel zou ik graag eens verder discussiëren maar niet via dit getokkel; organiseer eens een debatje op een school,hierbij de eerste aanmelding....
Marten Kircz | 09-04-2011 09:24:42
Leraren kunnen op deze site de discussie met elkaar aangaan. Dat is geen getokkel.
Had de AOb ten tijde van het tekenen van het Convenant maar zo'n site gehad, dan had men kunnen horen dat het debat toen al gaande was.
In maart 2008 stonden we ook nog eens met een groot podium op het Plein in Den Haag. Politici, BON, LAKS, LIA, allemaal waarschuwden we voor deze toestanden.
In de ochtend organiseerde LIA toen een debat op mijn school. Ook Marten was daarbij aanwezig. De AOB organiseerde zelf nul komma nul 'debatje'.
Kort daarna stonden we op het Lange Voorhout. Klonken de trommels niet luid genoeg? Om half drie in de nacht stonden we er nog, onder het motto 'we leggen het nog een keer uit': teken niet!
De AOb wilde graag wel tekenen om de 'buit' binnen te halen. Later 'zouden ze wel verder zien'. Ik citeer letterlijk.
Peter Althuizen | 09-04-2011 09:45:08
Volgens mij gaan er elk jaar (veel) meer eerstegraders met pensioen dan dat erbij komen. Degenen die weggaan zitten dan ook nog eens in de top van de LD-schaal, de nieuwelingen beginnen in LD1. Waarom een school een uitzonderlijk presterende tweedegrader op de VMBO-afdeling daarom niet ook LD zou kunnen geven is mij een raadsel.
Marieke | 09-04-2011 11:41:54
Sorry dat ik ook maar een beetje meetokkel hier. A.u.b. geen flutdebatjes meer, de problematiek in het onderwijs is inmiddels wel bekend. Helaas staan de meeste leden van de zgn. zittende bonden niet stil bij de walgelijke verwevenheid van die bonden met de werkgeversorganisaties. Het belang van de leden -toch het bestaansrecht van een vakbond- staat al heel lang niet meer voorop....
Basta | 09-04-2011 19:47:39
Nou Marten, ik kan niet zeggen dat je geen open kaart speelt, dus dank daarvoor.
Mijn conclusie is helaas dat de AOB wederom van plan is de eerstegraders in de kou te zetten, ruim een kwart eeuw na de HOS-nota. Deze keer is de AOB beducht voor de (grote) AOB-achterban van tweedegraders die ook wel zin hebben in LD. Niet voor niks noem je het (valse) dilemma van ófwel een vmbo-leraar LD geven ófwel een eerstegrader. Dat noem ik: tegen elkaar uitspelen. En niet voor niks haal je nog vage 'andere criteria' aan die een LD rechtvaardigen behalve de eerstegraads bevoegdheid.
Kortom, de AOB gaat zich hard maken voor die àndere manieren voor àndere collega's om LD te bereiken, en laat daarvoor het entreerecht van eerstegraders schieten. Met de eerstegraads handwerkjuf als argument.
Met zulke bonden heb je inderdaad geen sectorraden meer nodig.
Intussen lacht de VO-raad zich te pletter, want opnieuw lukt het de werkgevers zich te ontworstelen aan zelfs maar de eerste maatregel die enige beperking stelde aan hun beloningsbeleid. Ze zijn dol op 'andere criteria' en 'extra beloningen' voor hun welgevallige leraren, als ze de boel maar naar eigen hand mogen zetten. Zelfs het éne procentje waarmee de werkgevers het aantal LD-leraren per 2011 moesten verhogen, bleek al een brug te ver, en hup: meteen gaat de AOB in de stand sorry jongens, alle begrip.
Intussen krijgen onze hoogst begaafde leerlingen les van onze laagst opgeleide leraren, en mag niemand weten hoeveel onbevoegden er lesgeven in zowel het eerste- als tweedegraads gebied. Ik hoor de AOB er niet op aandringen dat scholen daarover verplicht openheid betrachten, zodat tenminste duidelijk wordt tot welke afbraak van een ooit goedopgeleid lerarencorps deze idiote machinaties leiden.
Het kleine groepje jonge academici dat nu nog deel uitmaakt van de instroom in het lerarenberoep bedankt de AOB hartelijk voor het verkwanselen van hun belangen. Nu hebben we weer een excuus om elders naar beter betaalde banen om te zien.
Else Verwoerd | 11-04-2011 10:18:46
Sjoerd Slagter doet ook weer een duitje in het zakje van de koude oorlog voering......
lees zijn laatste weblog er maar op na: entree recht van tafel, geen lessennorm in de CAO, en die vakantie?
ach dat lossen de heren ook wel op!
AOB en CNVO staan aan de zijlijn, prutsen wat aan hun nagels en gaan daarna weer door met de orde van de dag: onzinnige stukjes schrijven op hun sites.
Valt het niemand op dat het ijzig stil is rond de CAO besprekingen??
geniet.......van je laatste vakantie van 7 weken, en in het nieuwe cursusjaar hoor je er niemand meer over.
Bor | 11-04-2011 22:09:40
@Bor
Sjoerd heeft het maar moeilijk met al die dilemma's:
Moeten we meegaan met de wens van veel docenten en de ‘ingeleverde’ vakantiedagen compenseren of juist kiezen voor een spreiding, om zo de werkdruk te verlagen?
Let op die aanhalingstekens.
Op de site van BON las ik ooit de volgende uitspraken die aan Slagter werden toegeschreven:
Een paar fraaie exemplaren:
Geef de Net-generatie de ruimte om grenzeloos te dromen over hoe ze wil leren wie ze wil zijn.
"- De Net-generatie bepaalt zelf wat feiten zijn, maakt haar eigen kennis en geeft daar zelf betekenis aan.
- Ik geef geen stuiver meer voor de geijkte, rationele kennistraditie. We moeten maar eens inzien dat kennis tegenwoordig altijd subjectief is, want de samenleving is immers polyvalent en vloeibaar.
- In de snel van kleur verschietende zee die onze postmoderne tijd is, kan de traditionele leraar met zijn eurocentrische, westerse ideeën niet meer de stuurman zijn op het wankele bootje van de leerling.
- De leraar is tegenwoordig een kennismakelaar die bemiddelt tussen de leerling en het reservoir aan kennisopties."
Verder commentaar lijkt me overbodig.
Ed | 11-04-2011 22:46:44
Staatssecretaris Zijlstra heeft een dodelijk tipje van de sluier opgelicht t.a.v. het Entreerecht. In de vandaag naar de Kamer gestuurde Voortgangsrapportage Actieplan Leerkracht staat op p. 7 een woordje over dit onderwerp:
"Er is ook enige onrust in het veld. Enkele scholen geven aan meer ruimte en meer maatwerk van de sociale partners en OCW bij de implementatie van de functiemix te verlangen. Zij menen dat het zonder meer toepassen van de landelijke afspraken in hun specifieke situatie tot onbedoelde of onredelijke effecten zou leiden. Waar dit inderdaad het geval blijkt te zijn wordt door de sociale partners en OCW steeds naar een passende oplossing gezocht. Bijvoorbeeld het “entreerecht” 14 wordt door scholen in het voortgezet onderwijs genoemd als knellend vormgegeven element. Naar deze afspraak wordt momenteel in alle redelijkheid gekeken. Sociale partners zijn in reactie hierop in overleg om een voor scholen meer werkbaar model te kiezen dat recht doet aan de gedachte achter het entreerecht."
Kortom, het Entreerecht zoals afgesproken is al van de baan. Dit doordat de bonden AOB en CNV hebben meegedacht met die arme schoolbesturen die zich oneerlijk bejegend voelen. Dat zit 'm vooral in de eerstegraads gymleraar, zo blijkt. Die maakt het Entreerecht voor alle eerstegraders onbetaalbaar, en dat is natuurlijk onredelijk. Zeker ook voor alle tweedegraders die achter het net vissen vanwege die gymleraar.
Daarom moet het recht van eerstegraders in de bovenbouw op de LD-schaal van tafel, vindt de AOB. En dan doen ze maar iets 'in die geest'.
De VO-raad doet het in de pantalon van het lachen, stel ik mij zo voor. Want die kunnen nu fijn alle leraren (en hen die zich daarvoor uitgeven) tegen elkaar blijven uitspelen, aangezien die eeuwig bungelen aan de goedgunstigheid van hun werkgever en daarbuiten geen rechten hebben.
Else Verwoerd | 18-04-2011 09:53:40
Dat de AOB dat aandurft na het HOS-debacle. Ze hadden zeker toch al bijna geen eerstegraders meer in hun ledenbestand?
Marieke | 18-04-2011 10:19:01
Mij valt op dat waar de staatssecretaris het heeft over 'scholen' hij schoolleidingen dan wel schoolbesturen bedoelt.
Waar is de tijd gebleven dat je bij 'scholen' in de eerste plaats dacht aan het primaire proces: leerlingen in de les met hun leraar.
bonemine | 18-04-2011 11:41:59
De bonden zouden natuurlijk niet met zo'n kwaliteitsvernietigende maatregel akkoord gaan als daar niet een andere, sterk kwaliteitsverhogende maatregel tegenover stond. Ik reken er dus op dat tegenover het opgeven van het Entreerecht tenminste een maximum lestaak van 20 lesuren per week per fulltime baan staat.
Assurancetourix | 18-04-2011 11:44:51
Hoe wrang is het om op de site van de AOB de kritiek op de tussenrapportage over het actieplan LeerKracht te lezen, wetende dat diezelfde AOB het Entreerecht in de prullenbak heeft gemikt.
("Heeft MIJN BOND dat gedaan?" riep een collega vertwijfeld uit. Die collega is oud genoeg om de HOS nog meegemaakt te hebben)
Marieke | 18-04-2011 18:08:40
De officiële inflatie stijgt, de echte inflatie stijgt nog meer en staan we op 0% loonsverhoging. Twee jaar 2,5 % inflatie en geen loonsverhoging is een korting van 5% loon, terwijl de meerderheid van de docenten nog steeds in schaal LB zit.
Intussen krijgen de metaalwerknemers er 4,5 % loon bij.
Het beste is gewoon een andere baan zoeken.
bint | 21-04-2011 00:04:20
Dat lees ik hier en daar wel vaker: het advies een andere baan te zoeken, mensen die zelf buiten het onderwijs een andere baan gaan zoeken... Makkelijk gezegd.
Want waar kun je in vredesnaam buiten het onderwijs terecht als docent Duits, Frans of Engels?
Wie het weet mag het zeggen!
A. | 21-04-2011 10:43:48
Dat kan wel, maar je moet je een tijdelijke inkomensteruggang kunnen veroorloven. Je kunt dan een duale opleiding gaan doen of een startersfunctie aannemen. Oud-collega's, waarvan enkele een moderne taal gaven, zijn een duale opleiding radiologie gaan doen of aangenomen op startersfuncties in accountancy, IT en sales.
Wie echt het onderwijs uit wil krijgt dat hoogstwaarschijnlijk wel voor elkaar. Maar het kost wel wat offers. Al is het alleen maar inleveren van die 60 vakantiedagen.
Assurancetourix | 21-04-2011 11:52:18
Ach, voor die 60 vakantiedagen krijg je wel 52 echte weekends terug.
Schelp | 21-04-2011 22:07:48
Sorry Else maar ik lees nergens in jouw citaat dat het entreerecht van de baan is. De vormgeving wordt alleen aangepast. Dit om meer felxibiliteit mogelijk te maken bij invullen van de formatie.
docent Bert | 23-04-2011 08:45:56
Docent Bert, het Entreerecht staat duidelijk in de CAO: vanaf 2014 heeft iedere docent met een eerstegraads bevoegdheid, die structureel (ongeacht de omvang) lesgeeft in een of meer van de jaren 4 en 5 HAVO en/of 4,5 en 6 VWO, recht op een LD-functie.
Volgens de AOB - je beste vriend in dit soort zaken - is het Entreerecht onbetaalbaar voor die arme schoolbesturen. Op geen enkele manier maakt de AOB dit hard, en er is reden tot flinke twijfel aan die onbetaalbaarheid. Opmerkelijk is dat de AOB tegelijk de vrees uitdrukt dat dit Entreerecht ten nadele werkt van de tweedegraads docenten, die ook best in schaal LD willen. Als er zoveel eerstegraders in LD komen, is er geen geld meer over voor tweedegraders in LD, zo argumenteert de AOB. Ook dat argument gaat niet vergezeld van een bewijsvoering op grond van feiten.
Jij schrijft hier - kennelijk goed op de hoogte van wat AOB en CNV met de VO-raad aan het bekokstoven zijn - dat 'de vormgeving alleen wordt aangepast'. Sorry, maar dat is nonsens. Wie een afspraak verandert, verandert de inhoud, niet de vorm. Wie een wetswijziging voorstelt, wijzigt de strekking en de consequenties van die wet, niet de manier waarop die wet toevallig is opgeschreven.
Je noemt als voordeel van die zogenaamde 'vormverandering' dat er 'meer flexibiliteit bij het invullen van de formatie' ontstaat. Wat is dat voor kolder? Het Entreerecht beoogt helemaal geen 'flexibiliteit'. Wie heeft er belang bij 'flexibele' afspraken? Eerstegraads leraren zijn keer op keer op keer 'flexibel' aan het lijntje gehouden. Sinds 1986 (HOS-nota) mogen schoolbesturen eerstegraders al 'flexibel' inschalen in LB, LC of LD, en het gevolg was massale inschaling in LB, tot op de dag van vandaag. Nu worden we opnieuw 'flexibel' uitgespeeld tegen onze tweedegraads collega's - met dank aan de AOB.
Werkgevers zijn dol op 'flexibiliteit', want dat betekent dat zij de ijzers in het vuur hebben en aan de touwtjes trekken. Ik dacht dat er bonden waren om zulks te voorkomen.
Else Verwoerd | 23-04-2011 22:34:49
AOB-bestuurder Kircz haalt hierboven het argument aan van de eerstegraads gymdocent. Om hem/haar zou het Entreerecht onbetaalbaar zijn.
Ook verwijst hij naar de eerstegraads leraren in de 'kunstvakken'. Daaronder kan nogal wat worden verstaan: CKV-docenten, docenten Kunstgeschiedenis. en er schijnen zelfs hbo-opgeleide tekenleraren te bestaan met een eerstegraads bevoegdheid (of dat in tekenen is, weet ik niet).
Nu kunnen we natuurlijk de discussie aangaan over de vraag of een gymleraar van de ALO het predikaat 'eerstegraads bevoegd' verdient, en wat dat predikaat dan wel moet voorstellen. Ook kunnen we debatteren over de vraag of een tekenleraar in de bovenbouw van het vwo wel 'voorbereidend wetenschappelijk tekenen' geeft.
Maar vooraleer dat debat aan te gaan, is de vraag aan de orde of dat debat wel voorwaardelijk gesteld mag worden aan de beslissing het Entreerecht al of niet door te laten gaan. Eerstegraads opgeleide docenten CKV en Kunstgeschiedenis hebben natuurlijk net zoveel recht op LD als hun collega's van maatschappijleer en biologie. Maar of die enkele teken- en gymleraar voldoende gewicht in de schaal leggen om de belangen van tientallen andere eerstegraads collega's te dwarsbomen, dat is me te grijs. Het stinkt naar een excuus: als het categorische Entreerecht op de schop moet vanwege de gymleraar, ontstaat er ruimte om die arme vmbo-docenten er binnen te smokkelen, dan ontstaat er ruimte om het Entreerecht toch niet zo categorisch te laten zijn, en dan ontstaat er ruimte voor de schoolbesturen om 'flexibel' 'eigen beleid' te voeren.
Zet daar de schouders van onze liberaal Zijlstra onder, en bingo! Het Entreerecht is van de baan.
Heb ik soms reden om minder pessimistisch te wezen? Nee, daarvoor loop ik net iets te lang mee.
Else Verwoerd | 23-04-2011 22:59:24
Toen over het Convenant werd onderhandeld heeft LIA (toen nog actiegroep) tot in de kleine uurtjes gedemonstreerd en gepleit voor het integraal invoeren van de salarisstructuur zoals de Commissie Leraren (beter bekend als de commissie Rinnooy Kan)die voorstelde. Daarin kende het vo vier salarisschalen:
bachelor niveau - hbo-master (de bovengenoemde gymleraren zouden daaronder zijn gevallen) - wo-master - doctorsgraad.
De bonden hebben het toen laten gebeuren dat hbo-master en wo-master eenzelfde schaal opleverden. Dan moet de AOb nu enkele scholen een uitvoeringsprobleem hebben, niet meegaan met de wens van de VO-raad om het opleidingsniveau maar helemaal los te laten.
Ik mag aannemen dat de leden van de toenmalige commissie hier protest tegen zullen aantekenen. Niet voor niets was toen haar mening (ik citeer uit de eenmalig door de commissie verspreide krant)'de leraar moet worden beloond naar zijn/haar opleidingsniveau. Deze maatregelen zorgen ervoor dat de beloningsverschillen van leraren tot opzichte van hoogopgeleide werknemers in andere sectoren kleiner worden. Het beroep wordt hiermee aantrekkelijker, ook voor toekomstige leraren'.
Teja | 24-04-2011 15:08:54
Schoolbesturen zouden er goed aan doen óók eens te bestuderen wíe er te onrechte in LD zitten. Ik denk dat de uitkomst onthullend zal zijn.
Bij mij op school zitten er dergelijke figuren. Onder hen iemand die vanuit het basisonderwijs het middelbaar onderwijs instroomde, van LA in LB dus. Na één jaar solliciteerde hij naar de functie van afdelingsleider. Het jaar daarop gaf hij te kennen deze functie niet langer te willen uitvoeren. Er werd dus iemand anders benoemd, maar het salaris van de oud-afdelingsleider liet men ongemoeid, zodat hij nu lekker wiskunde geeft in LD, in de vmbo-afdeling wel te verstaan. Daar sta je dan langs de kant als LB-sukkel met je doctoraal, je jarenlange ervaring en je bovenbouwklassen vwo en gymnasium.
Ik durf er alles om te verwedden dat het in het onderwijs wemelt van dergelijke missstanden. Denk overigens ook eens aan al die directieleden die wegens conflicten al jarenlang thuiszitten. Ik ken er twee, een ervan woont zelfs permanent in zijn huis in Zuid-Frankrijk. Iedereen weet het in de docentenkamer, er worden ook geregeld grappen over gemaakt. Niemand grijpt echter in.
Peter | 25-04-2011 08:30:01
@Teja: een gymleraar mag zich geen master noemen. De (H)ALO is gewoon een bachelor opleiding.
Alle collega's die in de avonduren een eerste graads bevoegdheid halen (en die dat recent hebben gedaan) mogen zich wel master noemen. Raar dat LIA er voor pleit deze minder te belonen dan een doctorandus.
Suzan | 25-04-2011 08:50:49
@Suzan: LIA pleit en blijft pleiten voor een LC-schaal voor iedere tweedegrader, een LD-schaal voor iedere eerstegrader. Ik stel alleen dat de huidige discussie (die misbruikt wordt om het Entreerecht om zeep te helpen) voorkomen had kunnen worden als het opleidingsniveau een duidelijker rol had gespeeld, zoals voorgesteld door de commissie Rinnooy Kan. Degenen die op de (H)ALO uitsluitend een bachelor hebben behaald, zouden dan in een andere schaal zijn beland dan degenen die, daar of elders, ook nog een master hebben gedaan.
Teja | 25-04-2011 09:41:05
Er is een principe-akkoord: http://tinyurl.com/5wgbwgq
Marieke | 28-04-2011 12:12:07
Want een schande
Wat een disrespect naar het veld toe
Wat een verschrikkelijk slechte bonden
Wat een triest vak is docent geworden
Elke afspraak of belofte genegeerd in voordeel van vo raad
Triest triest triest
Ik Kan wel huilen | 28-04-2011 12:35:50
Ach, ik reageerde onlangs op een functie op een gymnasium. Omvang: 0.5 FTE. Maar es gebeld:
1. De lessen waren verdeeld over vijf lesdagen
2. Lessen werden voor 0.4 - 0.5 FTE gegeven in de bovenbouw
3. De inschaling was in LB.
En op die manier zullen directies er alles aan doen om hun eerstegraders nooit voor 0.5 FTE of hoger in te zetten. Dat kost hun immers geld, en dat kun je immers beter in een managementsfunctie steken.
Jan | 28-04-2011 13:06:43
Wat een enorm trieste vertoning met dit principe akkoord!!
de verkorting van de zomervakantie slaat werkelijk nergens op, zeker nu ook de docenten die dagen(en terecht) gecompenseerd krijgen.
is er iemand in nederland die mij kan uitleggen wat nu het nut is van de verkorting van de zomervakantie??
ik ga er nu wel vanuit dat iedereen, maar dan ook echt iedereen, zijn lidmaatschap van het AOB of Het CNVO opzegt. dit is zooooooooo slecht!!
walgelijke vertoning. hebben ze daar nu ruim een jaar over gedaan??
Bor | 28-04-2011 13:40:18
wat ongehoord dat het cao-bericht met geen woord rept over de 4 verdwenen feestdagen...maar wel 0% loonsverhoging....
arjan | 28-04-2011 13:40:53
Plan:
- Hoe laat je docenten 4 dagen extra werken?
* Oplossing: je gaat de CAO-onderhandeling in met als inzet 9 dagen extra werken.
# Scenario: het veld protesteert, en je praat over de 5 heetste dagen...die geef je terug.
@ Gevolg: je kunt 0% salarisverhoging erdoorheen jassen (je wisselgeld), EN je neemt de 4 dagen. Per saldo werkt elke werknemer een WEEK extra, gratis!
Hoe steel ik dagen expert | 28-04-2011 14:19:48
Er is nog maar één remedie:
De economie herstelt, verlaat dit zinkende schip meteen, grijp NU je kans. Je zult er van staan te kijken hoe snel je buiten het onderwijs aan de bak komt en wat voor loonontwikkeling je daar mag meemaken . . .
Onderwijs is inhoudelijk en rechtspositioneel compleet failliet!
En inderdaad: Laten we op kolossale schaal onze lidmaatschappen opzeggen . . .
Jopie! | 28-04-2011 14:40:11
Aan de AOB gemaild. Niet dat dit enig effect zal hebben...
Deel 1 van 2:
Dames en heren van de AOB,
U mag zich de ogen uit het hoofd gaan schamen voor het walgelijke principe-akkoord dat u met de VO-raad heeft afgesproken.
Ik heb lang heel naïef gedacht dat een onderwijsvakbond de belangen van de docenten vertegenwoordigt.
CAO na CAO bewijst u dat dat helemaal niet de bedoeling is. De VO-raad heeft u in zijn/haar zak.
Zij stelt zeker een leuke vergoeding tegenover het bedriegen en uitknijpen van docenten?
De zomervakantie gaat van 7 naar 6 weken. Docenten en leerlingen krijgen ter compensatie 5 vrije dagen in het schooljaar.
Docenten hoeven nu toch niet meer die 5 dagen beschikbaar te zijn voor vergaderingen of studiedagen. Nou nou, wat zijn we er blij mee dat dat gevaar is afgewend. Waar slaat dan in ’s hemelsnaam die verkorting van de zomervakantie nog op? Die schiet nu toch alle eerdere doelen voorbij?
Had alstublieft die zomervakantie bij nader inzien ongemoeid gelaten!
Beter ten halve gekeerd dan ten hele gedwaald!
De compensatie van feestdagen die op een werkdag vallen, daarover wordt met geen woord gerept. Per saldo werken docenten dus tot 4 dagen extra gratis per jaar, afhankelijk van op welke dag een feestdag valt. Leuk kadootje voor de werkgevers. En ook de leerlingen gaan tot 4 dagen extra naar school. Bravo, AOB.
En dan heeft u ook het entreerecht vakkundig om zeep weten te helpen.
Het principe-akkoord zegt dat elke docent die minimaal 50% van zijn lessen in 4 of 5 havo of in 4, 5 of 6 VWO geeft, in LD wordt ingeschaald.
Dus wat gaat er in de praktijk gebeuren?
Elke school gaat ervoor zorgen dat ze de bovenbouwlessen zó onder hun 1e graders verdelen, dat die allemaal onder die 50% komen. Behalve natuurlijk het enkele kleine schooltje dat niet zoveel docenten heeft om die verdeling zo te doen. Die zet zijn enkele 1e grader voor 100% in de bovenbouw.
A. | 28-04-2011 15:50:50
Deel 2 van 2:
We hebben 2 jaar de hoop mogen koesteren dat we in 2014 eindelijk, eindelijk de inschaling zouden krijgen waar we recht op hebben: 1e graders die structureel lesgeven in de bovenbouw allemaal in LD. We hebben toch zeker recht op een hoger salaris, als we daarvoor ook een hogere en langere opleiding hebben gevolgd?
Berichten uit de media onlangs bevestigden nog eens dat hoger opgeleide docenten wel degelijk beter les geven dan docenten met een minder hoge opleiding. Logisch.
Echter zij worden hiervoor niet beloond.
U zorgt er nu voor dat het aantal 1e graders in het onderwijs naar 0 zal afnemen. Wie gaat er nog een Masteropleiding volgen als hij nooit uitzicht zal hebben op een hoger salaris dan een 2e grader? Nog afgezien van het feit dat de Masteropleiding in de toekomst volledig door de student zelf moet worden gefinancierd. Je bent dan een dief van je eigen portemonnaie.
Kortom: binnen afzienbare tijd staan alleen nog 2e graads docenten onze VWO-ers les te geven en zal het kennisniveau alleen nog maar afnemen… Absurd!
Dan de salarissen. Crisis of niet, opleving of depressie, de lonen van de docenten mogen blijkbaar nooit marktconform worden.
Bonussen en managemensalarissen stijgen als vanouds en de docenten worden vrolijk jaar na jaar op de nullijn gehouden. Nu heeft u dat alweer tot 2012 weten te rekken.
Waarom overigens zo moeilijk doen over LD-inschaling? Met de vergrijzingsgolf gaan er heel veel voor-HOS-sers het onderwijs verlaten die veelal bovenin LD zitten. Is het dan zo erg om onze huidige 1e graders (en zoveel zijn dat er heden ten dage niet meer) dan onderin LD te laten beginnen? Daar hebben de scholen dan echt het geld wel voor, al beweren ze misschien anders! Het lijkt me een eenvoudig rekensommetje. Scholen gaan hier flink garen mee spinnen.
Het Convenant Leerkracht heeft ons even laten ruiken aan hoe het zou/had kunnen zijn.
Nu blijkt dat de AOB of welke onderwijsbond dan ook, er lak aan heeft.
A. | 28-04-2011 15:52:32
Slotalinea:
De onderwijsbonden met de AOB voorop deugen van geen kanten.
Het zou van respect naar de docenten getuigen als u uzelf onmiddellijk zou opheffen.
Over enige tijd rest u overigens geen andere mogelijkheid meer. Dan zijn er namelijk geen docenten meer om te "vertegenwoordigen". Wie kiest er onder deze omstandigheden nog voor een "carrière" in het onderwijs?
A. | 28-04-2011 15:53:03
Ik heb het nog maar vluchtig kunnen lezen, maar begrijp ik goed dat er door de docenten eigenlijk alleen maar wordt ingeleverd? Ik lees iets over een hogere eindejaarsuitkering voor OOP, maar het ontgaat me wat de bonden er voor de docenten uit hebben gesleept.
4 lesvrije dagen inleveren zonder compensatie in plaats van 9 wordt wellicht gezien als winstpunt, maar het betekent nog steeds 4 dagen inleveren. Welke vooruitgang is er voor docenten, die opweegt tegen alles wat wordt ingeleverd t.o.v. de vorige CAO?
Marieke | 28-04-2011 16:24:41
Hoi Marieke,
Hieronder de lijst met wat wij hebben binnengesleept voor je:
1. Geen 9 maar 4 dagen extra werken!
2. Je hoeft geen salaris in te leveren!
3. Wij als bonden kunnen nog steeds prima door 1 deur met de werkgevers
4. We hebben voorlopig week vakantie gekort. In een volgende CAO zetten we die 5 dagen in als wisselgeld tegen 1% loonsverhoging!
5. Weet je wel dat die VO-raad mannen heel gemeen kunnen zijn? Dat is toch niet leuk voor ons?
6. We hadden mooi lijstje met de inzet...we gaan er mooi draai aan geven naar onze leden 'dat dit echt het maximale is'.
7. Het was bijna vakantietijd, we wilden het afronden die onderhandelingen want anders hebben we zoveel aan ons hoofd in de vakantie.
8. We geven de werkgevers een heerlijke buffer flex-personeel: LB-ers die we eruit donderder elke 2 jaar. Zodoende spelen we altijd goed in op veranderende leerlingenaanmeldingen. Die LB-ers mogen in een landelijke caroussel uitgeruild worden!
9. Mocht je vragen hebben, mail ons, we mailen alleen toch niet terug...gniffel gniffel.
10. We hopen allemaal een keertje de politiek in te kunnen...dit is prima opstapje!
AOB onderhandelaar | 28-04-2011 16:41:04
Marieke,
er wordt door docenten inderdaad alleen maar ingeleverd.
bravo voor de huidige bonden!!
nogmaals hier hebben ze een jaar over gedaan.
wat ik ronduit stuitend vind is het feit dat de zomervakantie een week wordt ingekort en de compensatie dagen toch worden teruggegeven aan de docenten. waarom de zomervakantie nu een week korter moet wordt nergens duidelijk vermeld.
ik hoop dan ook dat de ingekakte achterban van deze twee bonden negatief advies uitbrengen. opnieuw uitholling van het onderwijs en dat terwijl er in diverse CAO's(zij het soms minimaal) toch een salaris verhoging te voorschijn komt, blijven wij op de nul steken. leuk voor al die collega's die niets hebben gewonnen bij de functie mix, en vergis je niet, buiten de randstad zijn dat er een groot aantal
triest, triest.
daarnaast uitholling van het entree recht(er gaan nu spelletjes gespeeld worden om de eerste graders net geen 50% bovenbouw uren te geven.....)en inderdaad zeer belangrijke vraag naar de bonden toe: hoe zit het met die eventuele extra 4 dagen dat we extra moeten werken?????
weet je........ik klop mijzelf niet op de schouders, 27 jaar onderwijs, ook dit jaar nog geen ziekmelding gepleegd, dat zou binnenkort zomaar kunnen veranderen.
ik ben een onderwijs beest, maar niet ten koste van alles, dat moeten ze nu maar eens gaan merken.
Bor | 28-04-2011 16:44:47
ik neem aan dat we binnen niet afzienbare tijd die marten van de AOB hier haarfijn uit laten leggen wat we allemaal gewonnen hebben na een tijdloos CAO tijdperk!!
moet wel met een heel fraai verhaal komen.'
bij deze dus de uitdaging: verklaar dit zootje maar eens Marten
Bor | 28-04-2011 16:49:00
Niet zo negatief mensen. Ik vind het wel aardig dat ze het net voor de meivakantie bekendmaken, zodat we meteen een week de tijd hebben om op zoek te gaan naar een baan buiten het onderwijs.
Assurancetourix | 28-04-2011 16:50:31
Als er zo met je gesold wordt, en je gaat er bij een andere baan flink op vooruit, dan hoef je de twee of drie maanden opzegtermijn niet in acht te nemen. Je gaat gewoon weg. Knappe werkgever die dan bij de rechter nog z'n verhaal kan halen.
Repelsteeltje | 28-04-2011 17:18:12
De discussie over het nieuwe akkoord wordt onder het nieuwsitem 'CAO principe-akkoord 2011-2012' voortgezet. Deze discussie wordt gesloten.
LIA komt z.s.m. met een reactie maar blijft u vooral reageren!
LIA-redactie | 28-04-2011 17:25:19