Welkom bij LIA

Tja, je moet wat... Als de VO-raad dan ook nog 2,35% loonsverhoging gaat weggeven (ongeacht per wanneer of voor welke looptijd) zijn veel van mijn collega's, die ook niet kunnen rekenen, weer helemaal tevreden, want het klinkt goed. Dus helaas is de VO-achterban, toch al niet zo actiebereid, nu vast en zeker niet meer op de barricaden te krijgen.

Zo he, een demonstratie van 1,5 uur tijdens een ledenvergadering van de VO-raad. dat zal ze leren de schobbejakken. Hebben ze hier 7 maanden over na moeten denken bij het AOB? Paul Rosenmöller belt morgen huilend het AOb. Of ze alsjeblieft willen stoppen met deze keiharde onmenselijke acties.

"De acties voor een nieuwe cao voortgezet onderwijs met meer salaris en minder werkdruk worden uitgebreid. Op 31 mei wordt er gedemonstreerd bij de algemene ledenvergadering van de werkgeversorganisatie VO-raad in Driebergen-Zeist. Ben je in de gelegenheid? Kom die dag dan van 11.00 tot 12.30 uur naar congrescentrum Antropia. " (artikel site AOB, 24 april) De AOB heeft het over 'uitbreiding van acties'. Ik heb de acties in een grafiek gezet, deze geextrapoleerd en vervolgens afgelezen dat er tussen 2045 en 2048 liefst een heel dagdeel gestaakt gaat worden.

De stellingen in dat artikel kunnen prima gelezen worden met een paar "wishful thinking"-ogen. Wie dat wenst leest dat het probleem zichzelf oplost, dus waarom moeilijk gaan doen over werkdruk, primaire arbeidsvoorwaarden e.d. ? Laten we wel zijn, de werkgevers, de individuele besturen, leven al jaren met dit probleem, en hebben allerlei creatieve oplossingen waarop niemand ze terugfluit. Dat varieert van verdunnen, grotere groepen, onderwijsassistenten of erger voor de klas, tot leraren op een of andere wijze "college" laten geven voor gigagroepen of stomweg uren laten uitvallen. Er is geen bestuur dat nu boventallig personeel gaat aannemen omdat er over een jaar of vijf wel eens een ernstig probleem zou kunnen gaan ontstaan. En een individueel bestuur zal sowieso het gevoel hebben dat het in de basis niet hun probleem is, maar dat van een of andere overkoepelende organisatie. Bij elk onderwijsprobleem dat ergens in den lande besproken wordt wijst immers iedereen steeds slechts naar elkaar, in de volste overtuiging van het eigen gelijk (en/of de eigen onschuld). En aan de andere kant, als ik dat artikel zou lezen als potentieel beginner aan een lerarenopleiding, dan zou ik me afvragen of er over een paar jaar aan het einde van mijn studie nog wel leerlingen voor me zouden zijn, en zo ja, voor hoe lang. Ik werk in een ernstige krimpregio, en als ik zie hoe nieuwe collega's jaar na jaar in onzekerheid blijven over de vraag waar ze na de zomervakantie les geven, en voor hoeveel uur, dan maakt dat een onderwijscarriëre ook niet aantrekkelijker. Dus wie weet maakt de leerlingenkrimp het probleem van het lerarentekort alleen maar erger: werkgevers die niets doen in de hoopvolle verwachting dat het probleem zichzelf gaat oplossen, i.c.m. nieuwe werknemers die wegblijven omdat ze verwachten toch geen werk te gaan vinden.