Welkom bij LIA

Maar zoals FransvH in zijn reactie op Dick van Wateren zijn blog schrijft, zijn er talloze voorbeelden te noemen waarover ouders eens over hun bol mogen krabben. Tweetalig onderwijs op de basisschool, alle maatschappelijke kwesties die in het onderwijs behandeld moeten worden ten koste van allerlei echte vakken, ict-vernieuwing dat niet van de grond komt... om maar een paar ten noemen. Als tekenleraar heb ik jaren lang mijn vak moeten verdedigen, Inmiddels zijn tekenen en handvaardigheid allang op een hoop gegooid. Maar in de afgelopen jaren wordt het me wel heel makkelijk gemaakt om aan te geven wat je met tekenen leert - schrijven. Kinderen die bij me op de opendag al opvallen doordat ze bij een eenvoudige activiteit al bewijzen, dat ze nog nooit fatsoenlijk een pen of potlood hebben leren vasthouden. Van onze huidige eerste klassers is bij 60% van de leerlingen de uitkomst dat ze het aantal van 280 letters in vijf minuten niet halen en hun handschrift slecht tot onleesbaar is. Onlangs vroeg een vader op de basisschool op een ouderavond aan mijn dochters groep 3 juf, waarom de leerlingen eigenlijk nog aanelkaar leren schrijven. "U vindt het misschien nog wat ouderwets, maar wij vinden dat het er nog gewoon bij hoort, net als rekenen en het leren van tafels." Ouders mogen ook best van ons als docenten weten wat goed voor hun kinderen is, i.p.v. dat ze het moeten horen in de media wat een deskundige in DWDD gezegd heeft, of erger nog een minister of staatssecretaris die ergens een klok heeft horen luiden op zijn of haar ministerie. Nu ik ook als D&P-leraar met de inhouden van het profiel bezig houdt, de exameneisen en het curriculum, verbazen mijn collega's en onze opleiders erover hoe theoretisch de exameneisen zijn voor praktisch ingestelde leerlingen die het moeten hebben van simpelweg DOEN! Frustrerend maar we moeten het er maar eerst mee doen. O ja... Bij het platform wisten ze ons te vertellen dat dezeVMBO-vernieuwing ongeveer een houdbaarheidsdatum heeft van 10 jaar. 2027-2028 staat ook al in mijn agenda;-)

Men zal het nooit hardop zeggen, maar in Nederland zijn maar weinigen echt geïnteresseerd in onderwijs. De politiek niet. Vaak komen politici niet verder dan wat holle uitspraken over 21th century skills e.d. In het regeerakkoord is een ´fooi´ uitgetrokken voor het primair onderwijs om daarmee de onrust te stoppen. Aan alles is te merken dat men verder nauwelijks heeft gesproken over onderwijs aan de onderhandelingstafel. Men heeft geen idee in Den Haag wat er speelt in een gemiddelde klas in Nederland. De schoolbesturen ook niet. Zij zijn vooral bezig met marketing. Zorgen dat de spreadsheets kloppen en hier en daar een mooie kreet. De vakbonden ook niet. Het zijn belangenclubs (uitgezonderd LIA) van vooral oudere collega´s. Ze kloppen zichzelf op de borst als de rechten van senioren hebben veiliggesteld. Ouders ook niet. Velen interesseert het onderwijs alleen als het om hoge schoolniveaus en goede cijfers gaat. Het onderwijs moet vooral niet te veel inbreuk doen op de ´quality-time´ thuis. Blijven de docenten over. Zij willen inhoudelijk over onderwijs praten en over ´echte kinderen´. In gelul kun je immers niet leren ( vrij naar J. Schaeffer). Wanneer we als docenten beseffen dat de overgrote meerderheid van de Nederlanders totaal geen interesse heeft in het onderwijs ( de voetbaluitslagen, belastingverlaging, wintersport en nieuwe mobiel zijn echt veel belangrijker), komen we tot het inzicht dat we alleen van elkaar ondersteuning kunnen verwachten. Laten we er samen iets van maken. Omdat wij wel beseffen waar we mee bezig zijn.

En ook nu hebben 'de bonden' binnen de OC hun ware gezichten laten zien door Jan van de Ven zijn sollicitatie te dwarsbomen. Het bewijs dat er niet naar de docent geluisterd gaat worden door de OnderwijsCoöperatie. 5 oktober hoorde ik mevrouw Verheggen nog zeggen het voorbarig te vinden, dat PO in Actie vervolgacties aankondigde als er nog geen voldoende resultaat uit de PO-staking kwam. "Dat is aan de bonden." Ehhh... Hoezo? Als een niet-bondslid staakt ontvangt die gewoon een dag geen loon, mevrouw Verheggen. Of is bij de wet van Aob het zo geregeld dat alleen zij bepalen of een staking mag of niet? Wordt het niet eens tijd om Nederland en iedereen die met onderwijs te maken heeft, te laten weten dat de OC en bonden als Aob en CNV allang niet meer de leraren vertegenwoordigen, laat staan de OC. Het zijn allemaal onderdelen vanuit de politiek geworden. En op het moment van dit schrijven lijkt er nog niet eens een D66er als minister van Onderwijs te komen, terwijl zij zich altijd zo voor het onderwijs hebben willen profileren. Onder mijn collega's, die òf geen bondlid zijn, òf Aob-lid, merk ik een negatieve houding tegen allerlei opgelegde ontwikkelingen. Maar tegelijkertijd een zekere gelatenheid van 'we kunnen er toch niks aan doen'... Zucht... En de jongere collega's hebben nog niet half door wat hen boven het hoofd hangt. Velen zijn nog met de afronding van hun opleiding bezig, of zijn allang blij zich even niet ergens zorgen over te moeten maken en werken zich in in hun nieuwe beroep. Wordt het niet tijd dat wij als Leraren in Actie niet steviger van ons laten horen dat we ook niet met ons laten sollen door de andere bonden? Ik zet het op mijn verlanglijstje voor 5 december.

Dhr. Dekker heeft ambities: over vier jaar is het Ministerie van Veiligheid omgedoopt tot Cooperatie van Veiligheid, opgetuigd met een waardeloze toets en een register. En hangen er overal tegeltjes dat werkdruk een kwestie van beleving is.