Kleinere klassen en minder werkdruk
Onderstaand opiniestuk van de voorzitter van Leraren in Actie is gepubliceerd in het Algemeen Dagblad van dinsdag 17 februari 2026.
Opinie: 'Als onderwijspartij moet D66 mikken op kleinere klassen en minder werkdruk voor de leraar'
D66 noemt zichzelf trots ‘de onderwijspartij’ en zegt op te komen voor de kwaliteit van onderwijs. In de jaren in de oppositie of in de regering heeft dat helaas weinig opgeleverd. Zestig jaar na de oprichting levert die partij nu voor het eerst de minister-president van Nederland. Voor het eerst kan ‘De onderwijspartij’ het onderwijs centraal stellen in het programma voor onze toekomst.
In een opiniestuk van een politica van de zelfverklaarde ‘onderwijspartij’ (AD 12-2) zou je dan ook ambitieuze investeringen om de onderwijskwaliteit in het primair en voortgezet onderwijs te herstellen verwachten, waarmee de onderwijskwaliteit in het primair en voortgezet onderwijs kan worden hersteld, zodat Nederland eindelijk de strijd kan aanbinden met dom onderbuikbeleid en kortzichtige onderwijsafbraak.
We gaan leerlingen weer echt onderwijzen, verbannen Wikipedia-werkstukken, blokkeren door AI gemaakt huiswerk en geven echt aandacht aan de individuele leerling. We maken een einde aan de ‘plofklassen’ - copyright D66-onderwijscoryfee Paul van Meenen - en laten goed opgeleide, bevoegde leraren hoge onderwijskwaliteit leveren: we jagen ze niet meer op met een veel te hoge werkdruk als gevolg van hun lestaak en de omvang van klassen.
Het lerarentekort zal dan snel verdwijnen. Jonge leraren zullen het onderwijs niet na een paar jaar alweer verlaten, oudere leraren kiezen niet meer zo snel voor een vervroegd pensioen. Hoogopgeleid Nederland staat te dringen voor een plek voor de klas. We zullen bij de werving van nieuwe leraren zelfs kunnen selecteren, alleen het beste is goed genoeg. Dat verwacht je van het eerste kabinet onder verantwoordelijkheid van de eerste D66-premier ooit.
Maar in het coalitieakkoord staan voor het onderwijs geen concrete plannen om de klassen te verkleinen en de lestaak voor leraren te verlagen. Er wordt onvoldoende concreet gemaakt hoe de werkdruk van leraren verlaagd kan worden, buiten het verlagen van de administratiedruk. Toegegeven, er wordt gelukkig een aantal voorgenomen bezuinigingen geschrapt, maar de voorgenomen uitholling van de sociale zekerheid zal zeker de door de hoge werkdruk extra kwetsbare leraren bovengemiddeld hard treffen, met weer negatieve gevolgen voor het lerarentekort.
Er worden in het coalitieakkoord heus wat stappen gezet in de goede richting, maar het is niet genoeg, met name op het gebied van de werkdruk en het lerarentekort. Bovendien wordt er een onjuist beeld geschetst als het schrappen van voorgenomen bezuinigingen van het vorige kabinet wordt gepresenteerd als ‘investeren’.
Toch houd ik goede hoop. Men zal deze tekst lezen, eerdere plannen in ere herstellen en doen wat gedaan moet worden. De ‘Onderwijspartij’ komt met een addendum bij het coalitieakkoord en Rob Jetten geeft een interview aan het AD. D66 zoekt of er nog ergens een sluiproute te vinden is in de richting van ambitieuze investeringen in kleinere klassen en een lagere werkdruk. De constructieve oppositie helpt hem daarbij.
Ik wens de ‘Onderwijspartij’ veel kennis, wijsheid en sterkte toe bij die zoektocht.
Peter Althuizen
Voorzitter Leraren in Actie