2010-10-30 Prestatiebeloning
30-10-2010
Prestatiebeloning Het staat er veelbelovend in het regeerakkoord: ‘De prestaties in het onderwijs gaan omhoog…. Er komen meer goede en professionele leerkrachten…. Er komt meer ruimte voor prestatiebeloning, zowel van personen als van teams.’
Maar helaas: er komt geen geld om die prestatiebeloningen te bekostigen, dus de salarisverhoging van die beter presterende collega moet worden betaald door degenen die zo’n betere prestatie blijkbaar niet leveren. Maar wat is dat betere presteren dan? En wie bepaalt dat?
We citeren Aleid Truijens in de Volkskrant van 26 oktober 2010:
’ Maar wat is presteren: hoge cijfers voor middelmatige leerlingen? Weinig zittenblijvers? Niet-frontaal lesgeven? Gehoorzamen aan de schoolleiding? Zo worden leraren nog meer overgeleverd aan werkgevers voor wie kwaliteit een hinderpaal vormt.’
Daar waar men in andere sectoren steeds vaker vaststelt dat prestatiebeloning niet werkt, wil men in het onderwijs de bonuscultuur gaan invoeren. En iedere onvoldoende die we dan in de klas uitdelen, voelen we vervolgens in onze portemonnee.
We eindigen ook met Aleid:
‘Investeren in vakkundige, hoogopgeleide leraren, dat is de enige ingreep waarvan vaststaat dat het niveau erdoor omhoog schiet; elke euro investering daarin loont. Het nieuwe kabinet heeft de mond vol van ‘onderwijskwaliteit’ en ‘kenniseconomie’ maar het mag geen stuiver kosten. Weer vier jaar wachten.’