Leraren In Actie WORD NU LID

ik vind het schandalig dat leraren die in de jaren '80 van de vorige eeuw op salarisachterstand zijn gezet, nu als het tegen zit nog tot 2014 moeten wachten tot dit wordt rechtgetrokken. Ik weet ook wel dat het momenteel met de economie niet geweldig gaat, maar in de "vette jaren" tussen de HOS-nota en nu hebben zowel de politiek als de bonden nagelaten voor fatsoenlijke onderwijssalarissen te pleiten.

bonemine | 07-07-2009 15:26:40  

Misschien een beetje kort door de bocht: in slechte tijden werd er
gekort op onderwijssalarissen, als de economie weer aantrok was er in
eerste instantie geen extra geld voor onderwijs en tegen de tijd dat dat
geld dan eens beschikbaar zou kunnen komen, hadden we weer een (al dan niet fictieve) nieuwe crisis. Als de eerste na-hossers tot 2014 moeten
wachten, heeft de overheid ook leuk bespaard op pensioenen! Jammer
alleen voor die (mijn) generatie, die nog maar een beperkt aantal jaren
heeft om een fatsoenlijk pensioen op te bouwen.

Schelp | 04-09-2009 20:51:14  

Wat LIA nú al kan doen, is hameren op volstrekte openheid over de
bevoegdheden. Een belangrijke oorzaak van de slechte
onderhandelingspositie van leraren is dat werkgevers volstrekt een
loopje nemen met de bevoegdheidseisen. Tweedegraders werken in het
eerstegraadsgebied, zonder dat ouders dat weten. Leraren Engels geven
Nederlands, en leraren biologie wiskunde, zonder dat ouders dat weten.
Hun kind is wél afhankelijk van de cijfers die deze mensen geven.
Ongetwijfeld staat e.e.a. stijf van de goede bedoelingen en brave
intenties, maar op die basis is geen professionele beroepsstructuur te
bouwen. LIA kan er op aandringen dat scholen verplicht zijn jaarlijks de
bevoegdheden van de leraren te publiceren (schoolgids, website), zodat
besturen een duidelijke stimulans hebben om onbevoegden z.s.m. te laten
bijscholen - of om bij een sollicitatie een bevoegde leraar de voorkeur
te geven boven een onbevoegde. Als wij leraren zelf onze bevoegdheid
niet serieus nemen, moeten we niet raar opkijken als onze werkgevers dat
ook niet doen.

Hannes Minkema | 13-09-2009 22:34:02  

Dat is dus intussen gebeurd, Hannes. De door het ministerie geopende site is nog niet volmaakt, maar het begin is er.
Maar ongetwijfeld heb je ook in NRC Weekblad gelezen, dat scholen vaak tweedegraders aantrekken simpelweg omdat die goedkoper zijn.

teja | 01-12-2009 21:42:28  

Tijdens het overleg in de MR geeft mijn rector aan dat bij het CAO overleg voor de nieuwe CAO het ENTREERECHT (in 2014 automatisch LD voor eerstegraders die lesgeven in de bovenbouw) ter discussie staat. De scholen willen er vanaf (het kost geld) en de vakbonden denken dat door het entreerecht een enkele docent niet in de bovenbouw mag lesgeven, om daarmee LD-salaris uit te sparen......
Dus let op: als dit waar is, is het entreerecht zo weer afgeschaft!!!

John | 11-12-2009 14:29:40  

Ik hoor dit geluid al van meer scholen, John. Sommige scholen hebben méér eerstegraders dan ze uit de geoormerkte functiemix-gelden (zeggen te) kunnen betalen.

Het zou dan ook veel beter zijn voor de kwaliteit van het onderwijs (en voor de sfeer in de personeelskamers) als de lerarensalarissen weer uit de lumpsum werden gehaald en rechtstreeks door het ministerie betaald werden.

Een land dat de ambitie heeft bij de eerste vijf op de ranking van het World Economic Forum te gaan behoren, zou iets moeten over hebben voor hooggekwalificeerde leraren.

teja | 11-12-2009 15:34:53  

Teja, dat argument 'we hebben meer eerstegraders dan we uit de geoormerkte functiemix-gelden kunnen betalen' is een drogreden.

Scholen zijn helemaal niet gebonden om de kosten van de functiemix louter en alleen uit de ontvangen geoormerkte gelden te betalen. Het oormerk dient er slechts toe zeker te stellen dat scholen het geld aan dit doel besteden. Komen ze tekort, wat best waarschijnlijk is, dan moeten ze dat domweg uit de lumpsum aanvullen.

De lumpsum voorziet daar in. Samen met de geoormerkte gelden krijgen scholen zeker geld genoeg om de invoering van de functiemix onverkort mogelijk te maken. Een kwestie van prioriteit.

Het is dus hooguit een kwestie van niet willen, geen kwestie van niet kunnen.

Voor LIA, MR's etcetera is het dus een kwestie van voet bij stuk houden. Alleen dan zal de minister zich aan onze kant scharen. Anders walst de lobby van de VO-raad over hem heen.

Hannes Minkema | 12-12-2009 15:20:58  

In oktober van dit jaar heb ik deelgenomen aan de sollicitatieprocedure op SG Spieringshoek in Schiedam, om na ruim 25 jaar,. als 1egraads bevoegde, eindelijk de LB schaal in te kunnen ruilen voor de LC schaal.
Sowieso vond ik het belachelijk om als academicus, om hogerop te komen, verplicht te worden om te solliciteren, maar wat moet je anders. Blijkbaar veel.
De schoolleiding vindt de bevoegdheid in deze ondergeschikt aan andere zaken, zoals organiseren van reisjes, en geeft heel subjectief voorkeur aan docenten met minder ervaring en lagere bevoegdheid, die zij blijkbaar graag voor de school behoudt. Die beloont zij met de LC functie.
Willekeurige argumenten voor of tegen zijn altijd te bedenken. Samengevat: functiemix = niks.

D. Bezstarosti | 13-12-2009 17:39:12  

Aannemende dat schoolleidingen vaak (noodgedwongen) kiezen voor de goedkoopste optie zou ik denken dat ze nu vooral mensen in LC gaan zetten die in 2014 recht krijgen op LD. Dat er bij ons desondanks vooral tweedegraders zijn beloond met LC-functies (wat ze in de meeste gevallen van harte gegund is) betekent m.i. dat ook onze directie er al vanuit gaat dat '2014' niet door zal gaan.

Assurancetourix | 13-12-2009 18:36:25  

@ D. Bezstarosti

Als je schoolleiding het organiseren van schoolreisjes beloont met een hogere schaal, dan is de PMR daar waarschijnlijk ten onrechte mee akkoord gegaan.
In het kader van het Convenant Leerkracht verplichtte de werkgever zich tot het herijken van de functieomschrijvingen voor LB, LC en LD. Er is geen ruchtbaarheid aan gegeven, maar intussen zijn er voorbeeldomschrijvingen voor die nieuwe FUWA's en daarin is beslist geen sprake van het organiseren van schoolreisjes. Ik vind ze erg vaag, maar ze gaan wel vooral over het primaire proces (in ruime zin).
Je vindt ze op deze site onder informatie/regelgeving punt 4.

Ik zou ze onder de aandacht van de PMR brengen.

Teja | 13-12-2009 19:58:52  

Ik ga ermee akkoord dat een eerstegraader LD verdient te krijgen, maar ik vind dat mensen met twee of meer tweedegraads bevoegdheden dit dan ook moeten krijgen. Zij beheersen namelijk twee of meer vakken en een eerstegraads docent maar een.
Mensen met twee tweedegraads bevoegdheden moeten sowieso op z'n minst LC krijgen, maar blijven nu te vaak in LB hangen.
Daarnaast vind ik het schandalig dat een pabo-er die mijns inziens sowieso op de basisschool thuishoort en niet in het VO , een LC schaal krijgt.
Ik zie dit ontzettend vaak gebeuren. Bovendien zie ik mensen met pabo die teamleider zijn in onder-en bovenbouw van het VO en soms zelfs LD hebben!!
Dit terwijl ze niet eens bevoegd zijn om in de bovenbouw les te geven!!

C.Smeets | 06-01-2010 15:46:55  

De hele functiemix is flauwekul. Bij mij op school zijn 2 leraren in LC gekomen met terugwerkende kracht vanaf 1 .1.2009, terwijl zij pas medio 2009 hun bevoegdheid hebben gehaald.Er is er ook 1 bij die, weliswaar bevoegd voor gym, engels geeft maar nog nooit 1 uur Engels gestudeerd heeft, deze is ook LC toegekend. Daarbij is er nog een nichtje van de direkteur inLC gekomen op vage gronden. Sollicitatieprocedures of transparantie m.b.t. toekenning LC ontbreken.
M. a.w. vriendjespolitiek viert hoogtij en als je niet bij de direktie in de smaak valt kan je het schudden.
marion.

marion | 09-01-2010 18:59:06  

Hallo LIA,

is er misschien ook een conceptbrief voor een sollicitatie naar een LC-functie beschikbaar.
Het is toch wel bizar, dat je op je eigen school, waar al je gegevens bekend zijn en men zou moeten weten wat je allemaal doet enz. op zoiets vaags moet solliciteren met een brief, terwijl het natuurlijk alleen maar om gaat, dat je nu eindelijk ook wel eens wat meer wil verdienen. En je vindt dat je daar allang recht op had.
Zijn er al mensen met ervaring? Zo ja ging het ook nog ergens over?

Groet,
Henriëtte van Antwerpen

ant2 | 24-06-2010 14:22:02  

Ik heb enkele weken gesolliciteerd naar LC-functie. Daarbij hoorde het maken van een portfolio waarin aangetoond diende te worden dat de 'kenmerkende LC-competenties' in voldoende mate beheerst worden. Het geheel moest worden ondersteund met bewijsstukken. Er kwamen twee onverwachte lesbezoeken. En ter afsluiting een sollicitatiegesprek met schoolleiding, afdelingsleider en teamleider. Behoorlijk wat werk, en inderdaad op zich vreemd dat je moet gaan bewijzen dat je goed functioneert, terwijl de schoolleiding toch wel op de hoogte van het functioneren van de docenten zou moeten zijn. In ieder geval: ik hoor deze week of ik de LC-functie heb gekregen.

Dus een brief is nog niet zo gek.

jw | 27-06-2010 11:03:58  

Beste mensen, in de jaren 80 werd er gekort op ambtenarensalarissen. Daar viel het onderwijs ook onder. We kregen een extra korting op het salaris die tijdelijk zou zijn. Tweemaal gepakt dus. Dit tijdelijke duurde overigens 10 jaar.
Ik ben al 17 jaar 1e-graads en geef al vanaf het begin de betreffende lessen. Volgens de nieuwe CAO-afspraken moeten er meer LC- en LD-funkties komen en dus ook betaald. We moeten immers mee in de vaart der volkeren om te kunnen concureren.
Het onderwijspeil moet omhoog lees ik van alle kanten, ook bij de politieke partijen. Nu nog effe zien. Grote woorden. Nu blijkt uit het advies van de VO-raad dat de funktie-waardering weer op de helling staan. Scholen hebben geen geld of krijgen onvoldoende compensatie vanuit de "Overheid". De moed zakt mij in de schoenen. Entree-recht. Een prachtig woord zonder betekenis dus.Indien ik en jullie het recht daadwerkelijk zouden krijgen, en dat betwijfel ik dus ten zeerste, (2014 dus) ben ik al meer dan 20 Jaar werkzaam op het niveau waarvoor ik betaald zou moeten krijgen. Er zijn er gegarandeerd meerdere in dit land. Dat geld is dus jaren gestolen. Bovendien werkt het door in de pensioenen van een ieder. Waardering kan op diverse manieren. Financiele waardering is er een van maar daar kan ik niet van eten. Boter bij de vis dus. Het is dat ik gemotiveerd ben voor een hoop prachtige jonge mensen die de toekomst nog voor zich hebben en ik bovendien een prachtig vak heb waar ik zeer trots op ben maar.. Het vreet aan me. Zoveel woorden, zoveel leugens, zoveel demotiverende factoren. Eigenlijk ben ik het zat.
Meer managers die niet (meer) voor de klas staan, goed beloond overigens, regelmatig geen idee hebben waar het in de praktijk over gaat, competenties invoeren. Ik denk overigens dat ze allemaal hetzelfde managementboek hebben gelezen.
Misschien wordt het eens eindelijk tijd om de beuk erin te gooien. Het hele zaakje plat. Ik bljk nu te moeten stoppen. Aantal karakters is op. Heb er nog vele.

Bertus Herman | 08-07-2010 13:38:48  

http://www.aob.nl/default.aspx?id=272&article=7279&q=&m=

Brutus | 31-10-2010 10:00:47  

Dit materiaal toont aan dat het tijd wordt dat de minister haar verantwoordelijkheid neemt. Het is een regelrecht pleidooi om de lerarensalarissen onmiddellijk uit de lumpsum te halen.

Teja | 31-10-2010 13:05:25  

Hallo ik ben een wat oudere docent in het VO, volgens mij is er een mentaliteitsverandering van directies. Ze klagen dat er een leraren tekort is maar ondernemen zelf geen actie om leraren te werven. Ze zitten achterover en laten het werk aan diverse buro’s over die ook niet aktief werven.
Normaal zou ik zeggen als een bevoegd iemand zich aanmeld, of studerende hiervoor; ok gesprekje en werken…….
Nee er komen nu ook andere aspekten, zoals aan de identiteit van de school voldoen, jong zijn, vrouw zijn, veel vrijwilligers werk doen, competenties, in het docententeam passen, sociaal zijn, op je knieen gaan, feesten geven enzenz.
De schoolleiders willen wat te klagen hebben bij de overheid, om macht te kunnen houden over hun personeel, niet teveel verschillende en geen kleurrijke personen…De directies bepalen wie er voor de klas komt, niet de overheid…….en dat willen ze graag zo houden….Het liefst bijbaantjes voor huisvrouwen, emancipatie noemen ze dat, zodat die afhankelijk worden.
Ze zoeken niet eens bij het bestaande personeel wie bepaalde functies zouden kunnen vervullen, uiteraard spelen de MR hierbij ook geen goede rol.
De overheid moet deze Patriarchen eens duidelijk maken dat ze aktief achter docenten aan moeten gaan en die flauwekul achterwege moeten laten, ze moeten gaan bewijzen hoe en wat ze eraan gedaan hebben om een vacature niet of wel te vervullen……
Schijn bedriegt……….
Vr. Groet Gerard

Gerard van Genderen | 28-11-2010 21:56:21  

Veel scholen (gelukkig niet alle) willen voor 'n dubbeltje op de eerste rang. Of anders op de tweede (stagiaire), of op de derde (onbevoegde) rang, zolang ze maar niet meer dan 'n dubbeltje hoeven te betalen.

Telkens als ik een vacature zie voor een eerstegraads docent in een tekortvak met als vermelding 'LB' denk ik: "je WIL dus helemaal geen eerstegrader". Scholen die echt om een econoom, natuurkundige etc. verlegen zitten zetten pontificaal 'LD' in de advertentie. Maar dat zie je niet zo vaak.

Ook andere dan financiele middelen om aantrekkelijk te zijn voor sollicitanten worden niet ingezet (heb nog geen advertentie gezien met: "bij ons zijn de klassen kleiner dan gemiddeld", "bij ons vindt u goede werkplekken/een uitstekende kantine/fitnessruimte of "bij ons gaat de afgenomen week zomervakantie gegarandeerd omgezet worden in vrij te besteden dagen voor het personeel"). Advertenties worden door scholen veelal gebruikt om de school gunstig te profileren naar leerlingen en ouders toe, niet om goed personeel te vinden.

Er zijn gelukkig uitzonderingen. Een scholengroep in de Randstad werft leraren met de garantie op LC na twee jaar goed functioneren.

Assurancetourix | 28-11-2010 22:12:16  

De afgelopen drie jaar heb ik me de pleuris gewerkt voor het vak kunst algemeen. Studeren mocht ik niet van de directie er waren al genoeg 1e graders. Ik was wel goed om het vak te geven, stoppen betekende volgens hen zelfs werkweigering. Ze hebben me nog een jaar aan het lijntje gehouden met valse beloften. Voor de leerlingen heb ik het gedaan, en de vakkennis.
Gelukkig scoorde ze twee jaar ver boven het landelijk gemiddelde. Dit jaar heb ik echter het bijl er bij neer gegooid. Ik ben toch niet gek!!!! Eerste graad lesgeven en niet betaald krijgen.
De bovenbouw brengt veel meer voorbereiding en verantwoordelijkheid met zich mee, je moet leerlingen opleiden voor een eindexamen. Laat staan collega’s ld die niet eens lesgeven in de bovenbouw of directieleden die gewoon weer voor de klas staan met hun vet salaris.
Het onderwijs is gewoon meten met verschillende maten. Nou studeer ik voor de 1e graad via de lerarenbeurs en hoop op een andere school die me wel beloond voor mijn inzet.
Ze kunnende 1e graders verplichten in de bovenbouw les te geven, dus als ik niet die betaalde baan vind wil ik dat diploma niet eens!!!! Functie mix 2014 laat me niet lachen!!!

Maurice Hendriks | 29-11-2010 15:04:06  

@ Maurice

Ik heb enkele jaren (als eerstegrader) lesgegeven in de bovenbouw van havo en vwo op een SG in een grote stad. Mijn vakcollegae, drie in getal, hadden net zoveel of minder bovenbouwlessen dan ik, maar zaten a.g.v. de HOS-nota twee schalen hoger dan ik, Na verloop van enige tijd begon me dat mateloos te irriteren. Gesprekken met de directie, zo corrupt als de pest, richtten echter niets uit.
Na zo'n drie jaar liet ik de directie aan het einde van het schooljaar weten niet langer meer eerstegraads lessen te zullen verzorgen, tenzij mijn salaris zou worden aangepast. Ondanks al het protest hield ik m'n poot stijf.
Een halfjaar later werd ik door de voltallige directie op het matje geroepen. Ik kreeg te horen dat het vertrouwen in me was opgezegd en er door een nieuwe, doortrapte adjunct-directrice bij het bestuur al ontslag was aangevraagd. Zelfs de ouders had zij achter mijn rug om dmv een leugenachtige brief al over mijn aanstaande vertrek ingelicht. Vervolgens heeft ditzelfde sekreet nog geprobeerd om me met oneervol ontslag de laan uit te sturen, wat dankzij het ingrijpen van de vakbond niet lukte.

Ik wil maar zeggen: pas op met werkweigering, want zodra je te lastig wordt, zal de directie je dumpen.

Kees | 30-11-2010 19:06:29  

Het opmerkelijke is dat schoolleidingen de malversaties die zij tijdens een periode van lerarenoverschot gemakkelijk konden aanwenden - voor jou drie anderen - geheel en al handhaven in deze periode van grote lerarentekorten.

Ra ra, hoe kan dat?

Omdat er op het oog geen lerarentekort is. Omdat er voor alle klassen 'iemand' staat. Omdat schoolleidingen de buitenwacht in de waan houden dat er geen lerarentekort is. Omdat de economische waarde van onze diploma's ernstig is ondermijnd door de wet-BIO. Omdat schoolleidingen er geen enkel belang in zien om dure eerstegraders in te zetten als goedkopere eerste- en tweedegraders ook kan. Omdat eerstegraders tegen elkaar, en daarna eerste- tegen tweedegraders worden uitgespeeld, en zij allen tegen de on- en onderbevoegden, studenten, stagiairs en zij-instromers die de openvallende plekken probleemloos innemen.

En omdat schoolleidingen niet inzien dat zij zelf door zulke malversaties de oorzaak zijn van het aanhoudende lerarentekort, zoals Rinnooy Kan terecht stelde een kwantitatief én een kwalitatief tekort. Zowel de kwantiteit aan échte leraren als de kwaliteit lijkt schoolleiders weinig te kunnen schelen. Of hoort u de VO-raad steen en been klagen over het tekort aan bevoegde, bekwame, ervaren leraren?

Hannes Minkema | 01-12-2010 10:08:50  

Functiemix? Nix mis mee toch? Heb er al in ruime mate van geprofiteerd door het inkorten van de schaal en ben sinds vandaag benoemd in een hogere schaal. Met toezegging van LD in 2013. (voor wat het waard is)

johan | 02-12-2010 17:11:01  

Gefeliciteerd, Johan!

Nu je collega's nog........

Niks mis mee, met die functiemix?

Pffffff.

Voor wat het waard is.

Obelix | 02-12-2010 21:57:58  

@ Obelix

Uitstekend gezien, Obelix. Onbedoeld geeft Johan aan waarom die functiemix van geen kanten deugt.

Rob | 03-12-2010 08:43:45  

Toevallig mailde 'n vriend van me vanochtend dat hij LD heeft gekregen. Op mijn uitbundige felicitaties reageerde hij nuchter met: "ik zat ditmaal aan de goede kant van de loterij." En zo is het natuurlijk precies. Een loterij. Winkansen enigszins te beinvloeden door functioneren of persoonlijke marketing, maar 'n loterij blijft het.

Marieke | 03-12-2010 12:30:32  

Op de scholen die vallen onder de Lucasstichting in regio Den Haag komt per volgend schooljaar elke bevoegde leraar in LC of LD. Lijkt me 'n uitstekende ontwikkeling. Wellicht zien concurrerende scholen zich genoodzaakt snel te volgen. Als de Lucasscholen het immers kunnen betalen, waarom een ander dan niet?

In het nieuwsbericht staat wel dat ze dit gaan invoeren "op de Lucasscholen waar dat verantwoord mogelijk is" en dat is natuurlijk een gevaarlijk zinnetje. Hopelijk is het enkel ingevoegd om onverwachte crises op te kunnen vangen en voeren bij een normaal scenario zonder grote rampen alle Lucasscholen het keurig per 1 augustus in.

Marieke | 10-12-2010 20:15:12  

Ik hoop het ook, Marieke.....

Maar ik vrees.....

Obelix | 10-12-2010 23:46:59  

Klinkt goed, maar ik vrees dat het in de praktijk weer retoriek zal blijken te zijn.
Momenteel zijn er nauwelijks scholen te vinden waar men hoger dan LB biedt. Wel zijn er enkele scholen die LC in hun vaandel voeren, maar dat moet je dan na een dienstverband van enkele jaren 'verdienen'. Ook flauwekul dus.

Kees | 11-12-2010 13:28:57  

Lijkt mij ook Kees.
wij hebben op dit moment een vacature bij ons in de sectie: 24 lesuren,1e graads liefst ook nog tweetalige ervaring, maximum schaal LB
en dan wil je als school een echte kanjer binnenhalen??????

Bor | 11-12-2010 14:03:24  

Nee, dat wil de school dan dus gewoon niet.

Zo'n Stichting Lucas Onderwijs zal op ten minste een paar van haar scholen het beloofde beleid moeten uitvoeren om geen slechte naam te krijgen. Dat het niet overal voor 100% gebeurt, soit, maar helemaal nergens is slechte p.r.

Assurancetourix | 11-12-2010 15:54:56  

@ Bor

Je moet ook eens letten op de wijze waarop directies de uren van een parttime baantje over de dagen durven te verdelen. Een halve baan verspreid over vijf dagen is tegenwoordig iets heel gebruikelijks. Ik snap nog altijd niet dat (ook) daartegen niet wordt opgetreden.

Kees | 11-12-2010 16:41:00  

@ Kees
Ik snap het wel. Een parttimer met jonge kinderen vraagt om een mooie spreiding. Niet het eerste uur, en ook niet de laatste uren. En dan blijven de randuren over voor de anderen, met veel tussenuren.
"Dat moet wel, want anders kunnen we geen mensen krijgen".

Repelsteeltje | 11-12-2010 16:53:53  

Iemand kan zijn redenen hebben om akkoord te gaan met inroostering van een halve baan verspreid over vijf dagen, maar als hij niet wil kan hij zich beroepen op het beschikbaarheidsschema in de CAO. Met een halve baan mag je op maximaal drie dagen worden ingeroosterd.

Marieke | 11-12-2010 17:00:34  

Oei. Er was een mevrouw van de AOB op onze school en op mijn vraag of de AOB hard ging inzetten op het entreerecht antwoordde ze dat dat buiten de CAO valt, het is onderdeel van het Actieplan Leerkracht/Functiemix. Prima.

Maar ze meldde ook dat
1. er door bonden en werkgevers wel over gepraat wordt (kennelijk buiten de CAO-onderhandelingen om) omdat de werkgevers er moeite mee hebben. Dat is geen nieuws.

2. mensen het entreerecht veel te optimistisch hebben geinterpreteerd: men dacht dat elke eerstegrader die structureel lesgeeft in de bovenbouw per 2014 recht krijgt op LD en volgens haar is dat niet zo. Er zijn nog aanvullende voorwaarden.

Als ik het goed begrijp is het entreerecht dus niet wat ik dacht, EN is zelfs de verzwakte vorm die het kennelijk is onderwerp van onderhandelingen. Ik heb een angstig vermoeden dat het onderwijs ook na 2014 niet aantrekkelijk gaat zijn voor academici.

Marieke | 13-01-2011 13:29:15  

De enige voorwaarde die zowel het convenant als de brochure functiemix van ministerie en sociale partners noemen, is dat men voor tenminste 60% met een lesgevende taak moet zijn belast.

Teja | 13-01-2011 20:43:06  

Ik hoorde een schoolleider nog niet zo lang geleden zeggen:

'Entreerecht LD per 2014? Natuurlijk, maar dan wat mij betreft alleen LD-periodiek 1.'

Dat is zo'n 2400 euro bruto per maand......

Obelix | 13-01-2011 21:27:06  

Een goede CAO-onderwijs: het was nix, het is nix en het zal nooit wat worden.

De ouwe hap die momenteel uitstroomt heeft niettemin een gouden tijd achter de rug. In mijn sectie zitten er nog drie: allemaal mo-b'ers, allemaal in schaal 12 en niet meer vooruit te branden.

Kees | 14-01-2011 09:54:51  

@ Teja: Hm, dan heeft of de mevrouw van de AOB iets verkeerd begrepen of ik heb haar verkeerd begrepen.

Nou ja, eerst maar eens zorgen dat dat Entreerecht uberhaupt blijft bestaan, ongeacht details over wat het precies inhoudt ;-)

Marieke | 17-01-2011 22:20:16