Functiemix

05-07-2009

De functiemix uit het convenant Leerkracht is nu verankerd in de CAO. Op iedere school in Nederland is de medezeggenschapsraad hier nu over met de directie in overleg. Hier en daar wordt ook een peiling gehouden onder het personeel. Daarbij is het grootste probleem het feit dat de functiemix gefaseerd wordt ingevoerd. In 2014 zal de regeling pas voltooid zijn en gaat het entreerecht in. Scholen mogen zelf bepalen wie op welke gronden het eerst in aanmerking komt voor een hogere salarisschaal. Het mechanische model voor de bepaling van de volgorde gaat uit van dienstjaren en ervaring. Sommige scholen kiezen echter voor sollicitatieprocedures, competentieprofielen of andere criteria dan datgene waar het sec om zou moeten gaan: de bevoegdheid, het goed functioneren en de lesgevende taak.

De kans bestaat dat directies zullen proberen de oude fuwasys zoveel mogelijk in stand te houden. Daarin spelen andere taken dan lesgeven een grote rol. In het Convenant is expliciet vastgelegd dat het functiewaarderingssysteem zal worden herijkt om duidelijke criteria vast te leggen voor het benoemen van leraren in hogere salarisschalen op basis van opleiding. Het lerarentekort moet bestreden worden en daarvoor moeten we goed opgeleide mensen interesseren voor het onderwijs. Nieuwe academici en hbo'ers zullen de plek in moeten nemen van al die oudere leraren die het onderwijs de komende jaren gaan verlaten. Het gaat nu in de eerste plaats om de onderwijskwaliteit waar leerlingen recht op hebben. Een beginnend student moet weten dat de inspanningen om een zware opleiding tot leraar te volgen beloond zullen worden. Onbevoegden moeten gestimuleerd worden om hun bevoegdheid te halen. De lesgevende taak en de opleiding moeten bepalend zijn voor het toekennen van de salarisschaal. LIA wil LC voor de goed functionerende tweedegraads leraar en LD voor de goed functionerende eerstegraads leraar:
DE BESTE LERAAR VOOR DE KLAS.